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特别的爱给特别的你 明天你是否依然爱我

来源:室内设计 发布时间:2019-06-21 04:21:17 点击:

  摘 要:近年来,由于日趋复杂的社会原因,我国的离婚率急剧上升。离婚的潮流现已逐步蔓延到了农村,父母的离异将给孩子的心灵抹上层层阴影。他们变得自卑、压抑、惶恐,变得烦躁、逆反、自暴自弃,这些心理行为问题不但严重地影响着孩子的健康发展,而且也将给社会带来较大的危害。如何通过教育,调整离异家庭孩子的心理,打开他们的心扉,促使他们的身心得到健康的发展,是时代赋予我们教师的新使命。本文对离异家庭幼儿的教育进行了个案研究,并采取了相应的对策,家园携手用爱为孩子撑起了一片蓝天。
  关键词:离异家庭 幼儿 教育
  一、研究的背景
  据中国民政部门统计,1980年中国离婚对数为34.1万对,到2009年达 171.3万对,从离婚对数的数据可以看出,中国人的离婚率正逐年升高,我们不得不面对一个现实问题:越来越多的孩子生活在单亲家庭之中。他们就像是一只只受惊、受伤的小鸟。如何通过教育,调整离异家庭孩子的心理,打开他们的心扉,促使他们的身心得到健康的发展,为他们撑起一片蓝天,已成为摆在教育工作者面前的新课题。
  二、研究的目标
  通过研究给离异的家庭进行教育方法的指导,培养离异家庭幼儿健全的人格,促进他们心理素质的健康发展。让他们正确认识自己,接纳自己,发展自己,并感受到爱的关怀,使他们健康成长。
  三、研究的方法
  1.观察研究法:观察离异家庭孩子的情绪波动,行为举动。
  2.心理分析法:分析和了解孩子的心理状况和特点。
  3.文献法:收集与本课题有关的信息和资料,参考相关书籍,拓宽思路,提供更为完善的方法。
  4.经验总结法:教师的经验主要来自工作实践,根据课题研究重点,平时注重积累经验,探索有效措施,寻找适合离异家庭幼儿的教育策略。
  5.案例分析法:每一环节实施后,进行阶段性分析,注重个案分析和积累。
  四、个案的背景
  1、基本资料
  姓名:甜甜
  性别:女
  民族:汉
  出生年月:2007年8月
  家庭经济状况:一般
  家庭关系:父母离异
  主要教养者:父亲 爷爷 奶奶
  2、主要表现
  入园以来,甜甜表现比较浮躁,爱和别人打架,听不懂老师的讲课时,就不愿意听,对老师的批评也无动于衷,经常被同学嘲笑。缺乏自信心,似乎自己什么都比不上别人,什么事都干不好;认为“反正我是坏学生”,遇事首先想到的是“我不行,我不可能干好”,总觉得自己比别人矮了半截,又没有勇气赶上去;神态消沉、自暴自弃、还有逆反心理。具体表现如下:
  场景一:“老师,我家甜甜千万不能让她妈妈来接,她爸爸妈妈离婚了,孩子判给了我们抚养,不准那个坏女人接!”甜甜奶奶激动地和我们说着,而一旁的小甜甜则像一只受伤的小鸟,畏缩在爷爷身后,脸上充满着惶恐和忧伤。
  场景二:“不要打我!”甜甜做梦时都在喊着这句话。“你怎么了?”“老师,爸爸昨晚打我说妈妈是个坏女人,不要我们了。等我长大了我要挣很多钱。买很多好妈妈!”
  场景三:上课铃响了,大家都坐着等待老师,只有甜甜东张西望,嬉皮笑脸,还故意把课桌弄得哐当响,引起小朋友们都往后她那里看,她就向大家扮鬼脸,一副满不在乎的样子。等到下课做游戏时,她却一直在卫生间不愿意出来。
  五、个案指导
  (一)调查了解,摸清家庭教育现状
  通过家访,分析得出甜甜的家庭结构残缺,父母离异,使孩子缺乏足够的母爱,父亲在家庭教育上的放任自流更使他在行规路上渐行渐远。没有母亲的温情与生活中的呵护,父亲粗暴的教育忽视了和孩子的沟通、交流,过度严厉地惩罚教育,加上爷爷奶奶的过分溺爱,导致甜甜养成爱撒谎、敏感、烦躁、孤僻、自卑、逆反等不良个性。
  (二)家庭教育指导
  这一切都看在我的眼里,急在我的心里。我翻阅和收集了大量资料,发现甜甜的爸爸在孩子教育方面存在着“教育功能欠缺”的问题。根据甜甜的实际情况,进行了如下指导:
  1.对爸爸的指导:亲亲我的宝贝
  菜单一: 为孩子创造和谐的家庭氛围
  通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法,提高家长自身素质,帮助他掌握正确的教子方法——主要是“晓之以理,动之以情,践之以行”的科学方法。并向孩子父亲坚定地表示,不管怎样,我都会与他一起努力,共同探讨,齐心协力做好孩子的转变工作,让他也树立起信心。
  告诉孩子父亲,孩子是无辜的,我们没有理由让他们感到不幸。希望爸爸要克制自己的不良情绪,对自己的孩子,不能总把怨气和怒气摆在脸上。自己在工作上、生活上哪怕有再多不顺心的事,都不能与孩子分享。作为父亲,应该先要想到教育孩子是自己的责任。要教会孩子在生活上的基本知识和技能,保证自己和孩子有一个比较正常的生活;要丢掉自己是“大男人”的想法,逐步引导孩子对家庭出生有一个正确的认识。
  菜单二:为孩子营造良好的文化氛围
  作为离异家庭的父亲,要十分注意自身对孩子行为方式、心理状态和性格特征可能产生的巨大影响,要时时注意自己的言行举止,不要在孩子面前表现不良的习性,如:说谎、失言、打骂、不负责任等等。不要根据自己的喜怒哀乐来对待孩子。否则,坏习惯的不良影响,往往会是一个好端端的孩子渐入歧途。
  要根据孩子的特点培养他们的兴趣爱好。经常带孩子去听听音乐会,看看音乐会,看看书画展,和孩子一起做做有趣的游戏,等等,为孩子营造一个良好的文化氛围,使孩子尽快地从失去父爱或母爱的痛苦中走出来,逐渐养成开朗自信的性格。
  菜单三: 学会正确地爱孩子的方法
  要学会经常跟孩子沟通思想,联络感情,了解孩子在想什么,想干什么,并给予正确引导,从而及时消除他们的心理障碍。爱还体现在“鼓励”。对孩子学习上的进步要鼓励,思想上的进步也要鼓励;对孩子美好的理想要鼓励,对其健康的爱好也要鼓励;孩子见义勇为要表扬,孩子文明礼貌、勤俭节约更要表扬……。总之,只有通过反复鼓励,用爱心滋润孩子的童心,才能让他感受到人间的温暖,激发出前进的力量。让孩子在和风细雨的滋润中、在灿烂的阳光下健康地成长。   2.对妈妈的指导 :常回家看看
  我通过电话联系,找到甜甜的母亲,和她促膝谈心,请她多多关心自己的亲身骨肉,常常回家看看,多给孩子一点爱,多为自己孩子的身心健康添一份爱心,与前夫一起共同担当起教育孩子的重任,节假日回家来与孩子说说话、洗洗衣服、逢年过节把孩子带回家去探望外公外婆,分享节日的和亲情的温暖。带孩子出去多触同龄伙伴,互相谦让。鼓励孩子多接触社会,多为孩子创设一些人际交往的机会。因为离异家庭的孩子性格容易趋向内向和孤僻等特点,让孩子多接触社会,多为孩子创设一些人际交往的机会,是一种良好的娇治方法。
  3.对爷爷奶奶的指导:有一种爱叫做放手
  对孩子进行教育时,不要因为孩子失去父爱或母爱就格外地娇惯他(她),要大胆地让孩子去做力所能及的事情。
  告诉爷爷奶奶,在孩子的成长过程中,血浓于水的亲情,是难以割舍的,父爱和母爱都是不可缺少的。我们应该努力去满足孩子对这两种爱的满足。让不抚养方多探望孩子,或双方轮流扶养孩子,被剥夺任何一方都会给孩子造成永远的阴影,这对孩子的成长是十分不利的。
  (三)幼儿园教育
  1.沟通从心开始
  单亲家庭的孩子,情感有时很脆弱,教师应该多方面的关心他们,照顾他们,既要做他们的妈妈老师,又要做他们的老师妈妈。多给他们生活上的温暖照顾,多给他们精神上的坚强支持。也可以说应该成为他们生命的支柱。
  有机会多了解孩子的家庭情况,从而能更好地理解孩子和孩子的家庭。多进行家访。即做孩子的教育工作,又应该做单亲家庭孩子的父母的知心朋友,多体贴他们,也要倾听他们的苦衷。多在他们面前表扬他们的孩子,切忌告状式的家访。把老师教育孩子的构想,多讲给他们听,和单亲父母共同作培育幼儿规划。
  2. 构建和谐环境
  幼儿园是对孩子成长影响最直接的环境。宽松、和谐、文明,充满爱的校园氛围有利于学生发挥潜能,形成健全的人格。缺乏自信的孩子,越责备越没信心,严重的会自暴自弃。我们老师要转换思维方式,从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点,从否定评价变为肯定评价,从责备变为激励。在方式方法上可以采用倾听、赞赏、温和信任的眼光注视,用前倾低位或下蹲姿势和幼儿亲切交谈;非正规教育教学活动时可呼唤幼儿小名,并且常用爱抚、微笑的表情;还可及时帮助他们解决一些小困难,如戴上头饰、捡起掉落地上的操作材料等,使孩子感受到爱的温暖。在平时引导教育小甜甜的时候,我就常用激励性的语言来让他感受我对他的关爱。如:“你这次干得不错。”“好,有进步了,我很高兴。”“好样的,再努力一把会更好。”“唔,知错就改,挺好。”“啊,别泄气,失败是成功之母。”“有什么困难了?来,我们一起想办法……”
  3.提高交往能力
  研究表明,良好的伙伴关系对幼儿身心健康发展有很重要的作用。然而,离异家庭幼儿往往伙伴关系欠佳,他们往往游离与班级群体之外。究其原因,一是这些孩子比较自卑,觉得爸妈离婚了,自己跟大家不一样,因而自觉不自觉的孤居一偶,远离伙伴群体;二是他们的不受欢迎行为较多,如乱发脾气、攻击他人、自私娇气等,使同伴不愿与其交往;三是受成人(家长或教师)不当影响,例如被嘲笑、歧视,或被当作特殊幼儿对待,人为地使他们感到孤立。这时,我们老师要鼓励引导孩子在班上交几个要好的小朋友,经常一起游戏。孩子的群体生活一旦正常,许多问题就迎刃而解了。一次,有个别孩子对甜甜说了刺激性的话,我发现后及时找那个孩子谈心。然后,我再以适当的方式在班上讲清道理,让全体幼儿正确对待这种情况,教育效果很不错。
  (四)联系社区共同做好工作
  离异单亲家庭是社会的一个特殊群体,这些家庭在基本的物质生活上就存在着困难,他们需要各级党委、政府及其有关部门和全社会给予关注和重视,切实帮助单亲家庭解决实际困难,为单亲家庭建起一座绿洲,为单亲孩子撑起一片蓝天。
  六、研究成果
  1.家长的变化
  首先爷爷奶奶允许甜甜的妈妈来探望孩子了,有时候他们没有时间来接孩子,还会主动打电话让甜甜妈妈来接过去度周末。
  其次,爸爸树立了较正确的教育观,态度、行为、方式上都有了较大的转变,家教能力与家教质量有了明显的提高。如改掉了喝酒、抽烟、乱发脾气等一些不良习惯,一有时间就会陪孩子进行亲子阅读或游戏。
  再次,甜甜的父母由于经常联系,渐渐淡忘了仇恨,为了孩子的健康成长,成了朋友。
  2.甜甜的变化
  甜甜不像从前那么自傲、孤僻和不合群了。现在,能看到她跟别的孩子在一起玩耍了,上课时也能看到她主动举起小手了。如今,她还懂得如何去帮助身边有困难的朋友,班里有孩子摔交了她会主动将人家扶起来。回到家还能帮奶奶做力所能及的事情呢。今年教师节,她献给我一支美丽的鲜花,这何止是一支鲜花所能体现的价值啊!但愿这棵小苗苗在爱的滋润和浇灌下健康成长。
  七、反思总结
  1.抓住教育早期:我们所有的教育工作者(包括家长)应早一天走进孩子的世界,了解他们的喜怒哀乐,找原因,找对策,及时给予关爱,抓住有利的教育时机,从根本上解决问题,让孩子不再自我封闭,在人生的道路上走好每一步。
  2.坚信坚冰可化:甜甜的经历虽然不幸,可她又是幸运的。因为在老师和同学们以及家长的力量感化下,融入了集体之中,感受到了大家庭的温暖,我们每一个人向她伸出了援助之手,使她得以有个健康的。因此,我坚信,只要付出无私的爱,只要把这样的孩子当成自己的孩子,给予无私的温暖,即使坚冰也可融化,成为海洋中的一部分,回归大自然,回归社会,回归主流。
  3.及时指导家长:孩子在成长的时候,身体的发育是一目了然的。可是,心灵的发育是肉眼看不见的,因而常常不被家长注意。其实,心灵的成长比身体上的成长更为重要。家长不能因为自身的问题而忽略了对孩子的关心,那是不负责任的表现。因为家长是孩子最亲密的良师益友,家长对孩子教育的成功与否,将关系着孩子未来的人生。做一个合格的和家长,给孩子营造一个正常健康的成长环境,目前看来尤为重要。
  每个人都渴望被人欣赏,都渴望展现自我,离异家庭的孩子更是如此。在离异家庭幼儿的教育上问题上,爱,充满着神奇的力量。让我们一起努力,用心去播种爱,用真情去呼唤爱,用爱为离异家庭的孩子撑起一片蓝天。
  参考文献:
  1.李洪曾:《家庭教育心理研究论文集》上海市家庭教育心理研究会
  2.胡守fēn@①:《学校?家庭?社会德育一体化》
  3.俞润生:《家庭教育成败百例析》南京大学出版社
  4.《现代家庭教育心理研究文集》上海社会心理学学会家庭教育心理专业委员会编,上海科学文献出 版社
  5. 学前教育网 http://www.bjchild.com

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